"Decir amistad es decir entendimiento cabal, confianza rápida y larga memoria; es decir, fidelidad."

-Gabriela Mistral

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Tuesday, 09 October 2018 08:55

Marking Criteria English Department

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El departamento de inglés, además de informar a los alumnos al comienzo del período lectivo, publica mediante este medio sus criterios de calificación para el presente curso 2018-2019
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Los elementos actitudinales como parámetros de madurez y pilares de la personalidad y carácter de nuestros alumnos, son objeto de desarrollo en la educación secundaria. Así aparecen reflejados en la legislación vigente dentro de diferentes elementos del currículo como los Objetivos de Etapa. De tal modo que serán elementos de calificación y tratamiento explícito en la materia de EF.


Todos estos indicadores quedan conectados como elementos de logro o superación de los estándares y criterios de evaluación establecidos en la legislación vigente:


          • Muestra disposición favorable al trabajo en equipo con tolerancia y respeto:

  • Tiene una actitud de cortesía y aceptación frente a la ejecución de tareas y habilidades motrices de los demás compañeros.

  • Participa activamente en los juegos tanto colectivos como individuales aceptando el rol asignado dentro del juego.

  • Se desenvuelve de una manera desinhibida y activa en la clase de EF.


Intentamos potenciar la participación e integración de todos los alumnos. Se trata de evitar que determinados alumnos se vean excluidos de los grupos o no participen en las actividades y juegos por miedo al rechazo de otros alumnos, por su falta de competencia motriz o simple timidez. Evitar las risas y mofas de unos y la apatía, desidia y abandono de otros.

        • Evidencia actitudes de civismo hacia los compañeros, el material y el profesor:

  • Sigue y observa las indicaciones del profesor.

  • No provoca ni participa en conflictos con los compañeros, demostrando un talante dialogante en la resolución de los mismos.

  • Utiliza el material y las instalaciones del centro prestando atención en su mantenimiento y conservación y colabora en su correcta colocación una vez utilizado.


Fomentamos un clima positivo de trabajo y buscamos herramientas que motiven hacia los comportamientos cívicos y evitando los disruptivos tanto con el profesor y los compañeros como con el material y las instalaciones. Independientemente de que se tomen otro tipo de medidas frente al uso inadecuado del material o comportamientos inaceptables con compañeros y profesor.

        • Asiste y participa con regularidad en las clases de Educación Física:

  • Puntualidad - Participación


La asistencia está prescrita por la legalidad y será tomada en consideración de la manera que las Instituciones Educativas establezcan en la evaluación del alumno. Por otro lado, ya que la materia de Educación Física tiene un carácter fundamentalmente procedimental (práctico), la falta de asistencia y participación (independientemente de la justificación) en los términos que el departamento de Educación Física proponga en su programación, deberá ser compensada de manera conceptual (a través de trabajos de investigación y ampliación).

        • Tiene conciencia de la importancia del Calentamiento y el desarrollo de la Condición Física como elemento previo a cualquier actividad física.

  • Realiza el calentamiento previo a la clase de manera autónoma y regular.

  • Asume el trabajo de desarrollo de la Condición Física como necesario y por tanto lo realiza de manera autónoma.

  • Muestra actitudes de auto superación.


Dentro de las múltiples funciones atribuidas a la Actividad Física y Deportiva están aquellas que están relacionadas con la recuperación, mantenimiento y desarrollo de la Salud. Creemos de vital importancia fomentar las actitudes de superación y esfuerzo dentro de este ámbito.

        • Cumple con las normas mínimas de higiene y seguridad indicadas por el profesor como requisito mínimo de participación en Actividades Físicas.

  • Se cambia de camiseta y/o ropa una vez finalizada la clase.

  • Trae material adecuado (zapatillas apropiadas y correctamente abrochadas; se quita piercings, pulseras, chicles, etc.) para la práctica de actividad física.

  • Presta especial atención y colabora adecuadamente según las indicaciones del profesor en las ayudas a la ejecución de tareas de sus compañeros (especialmente en aquellas que entraman algún riesgo).


Cada actividad humana se desarrolla en un contexto y con unas condiciones materiales mínimas. Es indispensable que nuestros alumnos tomen conciencia de ello y asistan a clase con un material mínimo para la práctica de Actividad Física. La ropa deportiva es indispensable así como la eliminación de todos aquellos elementos superfluos que además puedan interferir en la práctica segura.

Así mismo deben ser conscientes del riesgo que puede implicar la falta de atención al prestar ayudas a sus compañeros.

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